Vår nya bok - Hur man kan introducera en högläsningsbok
Vår nya bok...
När jag gick på lärarhögskolan hade jag en fantastisk lärare i svenska som hette Mona.
Hon fångade oss studenter med allt som hon gjorde. Hon gjorde det också på "frökenvis" så att vi skulle få ett levande exempel på hur man kunde göra när man skulle fånga elevernas uppmärksamhet och intresse. Mona lärde mig en hel massa om inspiration och om hur man motiverar sina elever.
Jag lärde mig bla flera sk ingångar till berättande:
"I sagans skog
där snurrar sagans slända
och spinner tråd som blank som silke är.
I sagans skog kan allting hända
och nästan allting händer också där..."
En annan är :
"Långt, långt härifrån i en liten, liten skog finns det ett litet litet träd.
På det lilla, lilla trädet, växer en liten, liten gren.
På den lilla grenen växer en liten, liten kvist.
På den lilla kvisten sitter ett litet, litet blad.
Det är så litet att det nästan inte syns.Men om man tittar riktigt, riktigt noga så...
står det något där. Det är någon som har skrivit ner en berättelse...
Skulle ni vilja höra den?"
Man kan hitta på egna börjor och fantisera och variera hur man vill.
Detta fungerar väldigt bra när man ska berätta live eller läsa en saga.
När jag ska presentera en ny högläsningsbok, lägger jag tid på HUR jag gör. Jag vill skapa intresse och förväntningar. Jag vill fånga barnen in i boken.
Jag gör en PPT:
slide 1: Vår nya bok...
slide 2: Här lägger jag in ett utsnitt ur bokens framsidebild så att man bara anar vad det kna vara.
slide 3: Ännu en bild- ett utsnitt till.
Till båda bilderna får eleverna fundera och säga vad de ser och vad de tror om nya boken.
slide 4: Här lägger jag hela framsidans bild. Vi pratar om vad vi ser och tror.
slide 5: Bild på författaren. Känner ni igen? namnet kommer senare- Känner ni igen?
Jag berättar om författaren och dennes böcker.
slide 6: kort lista med några ord och namn ur boken.
Dessa ord kommer att vara cliffhangers genom boken- Eleverna hojtar till om de hör dessa när vi läser. Detta skapar förväntningar och barnen blir mer uppmärksamma. Det är lite spännande.
Orden kan man sätta upp på en lapp i klassrummet.
Efter detta tar jag fram boken. Sedan är de mer intresserade av att höra boken.