Nils Karlsson Pyssling temaarbete

Nils Karlsson Pyssling-tema  

Det här är ett av mina favoritteman. Det är både kul, nyttigt och tacksamt att arbeta med  Nils Karlsson Pyssling som tema. Temat innehåller så mycket. Det kan handla om både EQ, svenska, teknik, matte och bild. Vi brukar prata om vänskap och skriva vänskapsdikter. Vi börjar med att lyssna på Astrids Lindgrens berättelse om Nils Karlsson Pyssling.Antingen läser man själv för barnen eller så kan man lyssna på Astrid själv på youtube. Barnen får träna på att återberätta. Barnen skapar sedan tittlådor i skokartonger. De tapetserar med riktiga tapeter och tapetklister. De lägger golv (tapet). De mäter och fixar. De funderar på hållbarhet och design. Vi pratar om hur kakelugnar fungerar. Och till sist dokumenterar och skriver barnen om sina tittlådor. I det här kan man få med jobb med adjektiv. När vi jobbar med detta får alla  sätta fingret på vår jättespik och säga "Killevippen!" Det är också kul om man kan ha låten "Lätt som en plätt" på i bakgrunden vid ingång till NKP-passet. 

I år gick det inte att genomföra, men med min förra klass gjorde vi något extra mysigt: Då gick vi en promenad hem till mig och satt framför kakelugnen i vardagsrummet, fikade och lyssnade när jag läste ur boken.(De visste ingenting innan.) 

 

Planering Tema NKP Nils Karlsson pyssling                Pernilla Hammarström 

Ämnen: EQ, svenska, bild, teknik, matte

kombinerat i svenska med genomgång i dubbelteckning.

( fokus på stavning, dubbelteckningshäfte med jobb i lärpar, rätta text tillsammans, träna dubbelteckning på elevspel.se)

 

Tidsåtgång: 3 veckors tema 

lektioner i svenska, bild, teknik, NO/SO, EQ

 

Uppstart : Ingång liknande GOTD med ledtrådar     PPT

 

ledtrådar: 

 

  1. NKP

  2. Kan bli stor. Kan bli liten.

  3. magisk spik

  4. Tjillevippen!

 

Lektion 1: Lyssna på Astrid Lindgren när hon berättar:  https://www.oppetarkiv.se/video/7142269/sagostund-med-astrid-lindgren-nils-karlsson-pyssling

 

  • Kan kombineras med lektion med berättarporträtt Astrid Lindgren.

  • ordkunskap - ta upp svåra el gammaldags ord/begrepp ur berättelsen och arbeta med på olika sätt. ex ord: åkarbrasa ( finns många fler)

 

Lektion 2: Svenska veckans skrivuppdrag: Återberätta storyn med hjälp av ordlistan i PPTn. Bertil, fabriken, storasyster, tråkigt, Nils Karlsson Pyssling, spik, Tjillevippen, trappa, Tjoffsan, rum, städa, bada, möbler, mat

 

APE (KL) :

  • Alla tillsammans med hjälp av orden. Vad kan man säga här? Säg en mening. 

  • I lärPar. återberätta med hjälp av orden.

  • Enskilt- återberätta skriftligt med hjälp av orden i PPTn.

Detta skrivs för hand i skrivboken. Gör egen  illustration.

 

Lektion 3: SO/EQ  : Sång “Vad det är bra att jag har dig.” youtube 

Vi pratar om snälla ord. ” Vi gör en snäll-tavla tillsammans. KL basgrupper. Samla ord och skriv ned orden fint och dekorativt på små vita lappar. Klistras upp på stort färgat papper.

 

Lektion 4 : NO/teknik: Alla barn har tagit med sig en skokartong. Helst med avtagbart lock-ej uppfällbart lock.

moment följa instruktioner:  

  • Rita ut cirkel till titthål på ena kortsidan.

  • Rita ut rektangel till fönster på enna långsidan.

  • Rita ut tre trianglar på mitten av locket.              

(Skärs sedan ut av vuxen med mattkniv.)

 

Material: gamla tapetprover/tapetböcker/tapetklister

Mäta ut golv och tapet med hjälp av själva lådan-kontrollmäta.

Tapetsera först tapetvåder och sedan golvet.   

(Klädnypor kan hålla hörnen på plats medan det torkar.) 



Lektion 5 : SO/teknik : PPT kakelugnens historia.

Material: toarulle, vit pastellkrita, blå vattenfärg, påsnit till kåpa, silkespapper gul/röd, orange.

PPT med instruktion steg för steg. (Vänta med att sätta in till sist.)

 

(Här kan man komma in mer på historia om hur det var förr.  Samhället förr i tiden. Tex prata om hur Bertil och hans familj hade det- Fanns det inte dagis/fritids?osv. 




Tips på inledning på lektioner i bild/teknik: Musik på när eleverna kommer in: 

“Lätt som en plätt” youtube 

Alla får gå förbi och ta på vår stora spik och säga “Tjillevippen!” innan de börjar att jobba. Man måste komma ihåg att göra likadant när man slutar lektionen.

 

Lektion 6: Teknik/bild   PPT - Tillverka möbler. Tänk på design och hållbarhet.

Bilder från berättelsen för att se hur möblerna ser ut. 

 

 

Lista i PPT med det som ska finnas med: 

 

Material: kartong, tandpetare, piprensare, grillpinnar, tyg, tapet, färg, papper, limstift, limpistol, pärlor, färgpennor

ex: äggkartongsbit vitmålad och dekorerad med pastell, folie i botten som vatten.

 

ex: Sätt in tandpetare som spröjs i fönstret.

ex. Gör en tavla på eget sätt. exv med ram av en tapetbit.

 

Påminn om att mäta och att vara noggrann.

 

Lektion 7,8, 9 fortsätt att tillverka möbler och ordna i sitt tittskåp.

 

Lektion 10 : Bild/teknik/svenska: Följa instruktion enligt PPT: 

Gör skylt till över kikhålet. Limma fast gult, orange och rött silkespapper för triangelhålen ifrån insidan som sista moment. 

Kontrollera att allt finns med i tittskåpet.

 

Lektion 11: svenska  Veckans skrivuppdrag. Eleverna fotograferar sina tittlådor ur flera vinklar och visar detaljer. De skriver sedan om sitt tittskåp. 

De beskriver (adjektiv) hur det ser ut och också om hur de har tänkt och gjort. 

Vi tittar närmre på dubbelteckning. Jobbar med feedback i lärpar.

 

  • Man kan också tillverka själva Nilsfiguren:

material: piprensare, flirtkula, garn, filttyg, tyg



Hoppas att ni får bra och mysiga lektioner tillsammans med Nils Karlsson Pyssling!     

 

mvh Pernilla